Introduction au chapitre 3

Avant de débuter le chapitre 3, vous pouvez revisiter les exercices précédents. Vous pouvez les utiliser sans restriction (dupliquer), puis apporter les ajouts demandés dans le présent chapitre.

Apprenez par l’exemple, essayez maintenant : (Saisir aussi les commentaires ci-dessous précédés d’un ‘ )

10 Input « Avez-vous faim ? (o/n) :  » ; ReponseFaim$  

‘Pose la question, réponse dans variable ReponseFaim$

if ReponseFaim$ = « o » then print « Allez à la cafétéria !  » : end

‘Si réponse = « o » alors afficher réponse, fin du programme

if ReponseFaim$ = « n » then print « Continuez à travailler !  » : end

‘Si réponse = « n » alors afficher réponse, fin du programme

Print « Veuillez répondre par (o) ou (n) SVP  » : goto 10   

‘réponse non valable, autre chose que « o » ou « n », retour à 10

Quelques explications :

• (o/n) est une convention qui invite l’utilisateur à répondre par les lettres (o) ou (n) en guise de oui ou non. Evitez des longs termes, tels que « masculin », mettez plutôt « (m)asculin »
• END sert à marquer la fin de l’exécution du programme. N’oubliez pas que le programme continue son exécution tant qu’il n’est pas arrivé à terme ou qu’il rencontre un END.
• Le (:) permet d’ajouter une autre commande sur une même ligne. Dans cet exemple, il est impératif que le programme se termine (END) si la condition est remplie.
• GOTO doit toujours être suivi d’un numéro de ligne de commande. Vous donnerez un numéro si nécessaire. On comptera de 10 en 10 au cas où vous devriez insérer d’autres lignes par la suite.
• IF est toujours suivi d’un opérateur logique (= égal ; > plus grand que ; < plus petit que)
• Lorsqu’il s’agit de variables alphanumériques, n’oubliez pas de mettre le « o » et le « n » entre guillemets de manière à ce que le IF le considère comme un « o » et non comme une variable (o) qui aurait pour valeur 0 (zéro).
• Un programme ne peut pas être considéré comme fiable s’il n’a pas été testé dans toutes ses ramifications. Dans ce cas, essayez toutes les solutions possibles (oui, non, valeur fausse).
• ELSE signifie « sinon », voyez l’exemple ci-dessous.
• CLS signifie d’effacer tout l’affichage à l’écran (Clean Screen). Cette fonction est utilisée par de nombreux langages de programmation.

Essayez maintenant l’exemple ci-dessous :

10 Input « Etes-vous un (h)omme ou une (f)emme :  » ; Sexe$

‘ La réponse est contenue dans la variable Sexe$

CLS

‘ Nettoie l’écran

If Sexe$ = « f » then print « Bonjour Madame » else print « Bonjour Monsieur »

Remarquez que toute autre réponse que « f » est considérée un « h », ce qui n’est pas forcément correct. On préfèrera la version suivante :

10 Input « Etes-vous un (h)omme ou une (f)emme : » ; Sexe$
If Sexe$ = « f » then print « Bonjour Madame »
If Sexe$ = « h » then print « Bonjour Monsieur »
Print « Veuillez répondre par (f) ou (h) svp » : goto 10

Exercice 3.1

Faites un programme qui demande un nombre et indique s’il est supérieur ou inférieur à 50 (> = supérieur, < = inférieur).

Exercice 3.2

Faites un programme qui compte de 1 à 100 et s’interrompt sur un chiffre préalablement demandé à l’utilisateur. (Cette fois-ci en insérant une condition de type IF THEN).

Exercice 3.3

Faites un programme qui demande l’âge d’une personne et indique si elle est majeure (+ de 18 ans) et le cas contraire si elle mineure. (- de 18 ans).

Exercice 3.4

Faites un programme qui  demande « Avez-vous faim (o/n) ? ». Si c’est le cas (réponse « o »), indiquez lui le chemin de la cafétéria. Le cas échéant, répondez « Alors, je ne peux rien faire pour vous ».

Exercice 3.5

Pour un club de scoutisme, faites un programme qui détermine le groupe selon l’âge du scout, à savoir :
– moins de 7 ans : groupe Cadets
– moins de 12 ans : groupe Louveteaux
– plus de 12 ans : groupe Scout
– plus de 18 ans : chef de meute

Exercice 3.6

Pour la gestion des pièces détachées d’un garage, faites un programme qui détermine le groupe automobile de certaines marques, à savoir :

– Volvo, Ford, Fiat, Opel =        General Motors
– VW, Audi, Skoda, Seat =        VAG
– Peugeot, Citroën =                 PSA
– Renault, Nissan =                   Groupe Renault

Exercice 3.7

Reprenez le programme ci-dessus et optimisez vos lignes en utilisant la fonction OR (ou bien). Vous pouvez cumuler autant de OR que nécessaire.

Exemple de syntaxe : if MarqueAuto$ = « Suzuki » or MarqueAuto$ = « Mitsubishi » then print « C’est une voiture japonaise ».

Exercice 3.8

Programmez le jeu du nombre mystérieux. Le programme demande à une personne de lui indiquer un nombre entre 1 et 100. Ce nombre est ensuite effacé (CLS). Ensuite, un autre utilisateur doit deviner ce chiffre en 10 tentatives. Le programme affichera le résultat suivant :

Devinez un nombre entre 1 et 100

Tentative 1 : 34

Trop bas

Tentative 2 : 89

Trop haut

Tentative 3 : 43

Bravo, vous avez trouvé !

Exercice 3.9

Améliorez le programme précédent de manière à afficher la réponse suivante :

Devinez un nombre entre 1 et 100

Tentative 1 : 34

Le nombre mystérieux se situe entre 34 et 100

Tentative 2 : 89

Le nombre mystérieux se situe entre 34 et 89

Tentative 3 : 43

Bravo, vous avez trouvé !